Patricia Alba reclama que el alumnado con necesidades educativas especiales disponga del personal de apoyo necesario desde el primer día de clase y critica que cerca del 60% de estos profesionales esté externalizado
El PSOE de Andalucía ha calificado de «absolutamente insuficiente» el anuncio de la Junta de incorporar 150 nuevas plazas de Personal Técnico de Integración Social (PTIS) para el conjunto de la comunidad autónoma ante el inicio del nuevo curso escolar.
La secretaria de Educación del PSOE-A, Patricia Alba, ha considerado que esta incorporación no responde a las necesidades existentes, al tener que distribuirse las nuevas plazas entre las ocho provincias andaluzas y los diferentes colegios e institutos.
La dirigente socialista ha reclamado al Gobierno andaluz que garantice que todo el alumnado que tenga reconocido este recurso pueda disponer de un profesional de apoyo desde el primer día lectivo y durante todas las horas en las que lo necesite.
El PSOE-A critica la externalización del servicio
Alba también ha cuestionado el modelo de prestación de este servicio. Según las cifras expuestas por la responsable socialista, de los 3.900 profesionales previstos, únicamente 1.603 dependen de la función pública, lo que situaría las plazas públicas en torno al 41% del total.
Para la secretaria de Educación del PSOE-A, estos datos reflejan que cerca del 60% del personal continúa dependiendo de un modelo externalizado.
Alba ha vinculado esta situación a problemas laborales como las jornadas parciales, los contratos discontinuos o los retrasos en los pagos que, según ha denunciado, sufren trabajadores de algunas de las empresas adjudicatarias.
La responsable socialista ha acusado al Ejecutivo andaluz de mantener «fuera de sus prioridades» al alumnado con necesidades educativas especiales y a sus familias a pocos días del comienzo de las clases.
«Un recurso esencial» para la inclusión
Patricia Alba ha defendido que el trabajo desarrollado por los técnicos de integración social constituye un elemento fundamental para garantizar la inclusión efectiva del alumnado que necesita este tipo de apoyo.
Estos profesionales prestan asistencia en actividades básicas de la jornada escolar, como la alimentación, la movilidad, el uso del baño o el desenvolvimiento del alumnado dentro del centro educativo.
«Estamos hablando de la persona que permite a un niño o una niña simplemente permanecer en su centro educativo», ha señalado Alba.
Por ello, el PSOE-A ha emplazado a la Junta de Andalucía a aclarar si puede garantizar que todos los menores que tengan reconocido este apoyo dispondrán del profesional correspondiente desde el comienzo del curso y durante el tiempo establecido en función de sus necesidades.
«La inclusión educativa no se anuncia en ruedas de prensa, se garantiza con profesionales suficientes en los centros. Con los menores más vulnerables no se recorta, no se improvisa y no se hace propaganda», ha concluido la secretaria de Educación del PSOE-A.
