Carlos Franganillo moderó una jornada con profesionales de Antena 3 Noticias, RTVE, Newtral, el Servicio Europeo de Acción Exterior y Red Alfamed
La Academia de Televisión y de las Ciencias y las Artes del Audiovisual, en colaboración con la Oficina del Parlamento Europeo en España, ha reunido a profesionales de los medios y especialistas para analizar el impacto de la desinformación, la transformación del ecosistema digital y los desafíos que este escenario plantea tanto al periodismo como a la ciudadanía.
El encuentro, celebrado bajo el título ‘Periodismo contra el ruido: la televisión y el modelo europeo contra la desinformación’, estuvo moderado por el periodista y director de Informativos Telecinco Carlos Franganillo.
En el coloquio participaron Beatriz Marín, responsable del equipo de análisis de datos del Servicio Europeo de Acción Exterior; Mónica Prado, jefa de Redacción Digital de Antena 3 Noticias; Pilar Bernal, directora de Contenidos Digitales de Informativos RTVE; Jesús Espinosa, periodista de Newtral; e Ignacio Aguaded, presidente de Red Alfamed y catedrático de Educación y Comunicación de la Universidad de Huelva.
Regulación, medios y alfabetización mediática
La jornada comenzó con la intervención de Carlos Rullán, responsable de Comunicación Digital del Parlamento Europeo en España, quien advirtió sobre la evolución de las estrategias de desinformación y su capacidad para alterar la percepción de la realidad mediante contenidos manipulados, cuentas anónimas y herramientas de inteligencia artificial.
Rullán planteó tres líneas principales de respuesta: la aplicación de la regulación europea, el apoyo a los medios de comunicación y el impulso de la alfabetización mediática de la ciudadanía.
Por su parte, Franganillo señaló que la desinformación se ha convertido en un fenómeno permanente dentro del entorno informativo y destacó la adaptación de las redacciones a los nuevos hábitos digitales, formatos y canales.
De los bulos aislados a las operaciones coordinadas
Desde Bruselas, Beatriz Marín explicó que el trabajo frente a la desinformación ha evolucionado desde la identificación de propaganda hacia el análisis de operaciones de manipulación e interferencia informativa más complejas.
Según expuso, estas campañas pueden ir más allá de la difusión de una falsedad concreta y actuar sobre todo el proceso de comunicación mediante redes de amplificación, cuentas falsas y diferentes actores coordinados. Entre las respuestas posibles citó la cooperación, el intercambio de información, la regulación y las medidas dirigidas a reforzar la capacidad de respuesta de ciudadanos y medios.
La confianza y el método periodístico
Mónica Prado, de Antena 3 Noticias, situó la confianza entre periodistas y ciudadanos como uno de los principales recursos para combatir la desinformación.
Prado defendió el rigor, la relevancia y el método periodístico frente a la rapidez con la que funcionan los algoritmos y explicó que las herramientas de verificación se han integrado progresivamente en el trabajo cotidiano de las redacciones.
En una línea similar, Pilar Bernal, de RTVE, abordó las consecuencias que pueden tener los bulos fuera del entorno digital, al influir en comportamientos, alimentar discursos de odio o condicionar el debate público.
Bernal defendió la necesidad de reforzar las marcas periodísticas reconocibles, la autoridad profesional de los periodistas y la transparencia respecto a las fuentes. También puso en valor el trabajo sobre el terreno como elemento diferenciador frente a los contenidos difundidos en redes sociales o generados mediante inteligencia artificial.
Verificar no basta: también hay que explicar
El periodista de Newtral Jesús Espinosa incidió en la desventaja temporal con la que trabajan los verificadores ante la velocidad de creación y difusión de contenidos falsos.
A su juicio, el desafío no pasa únicamente por desmentir una información, sino también por explicarla y conseguir llegar a quienes desconfían de las propias herramientas de verificación. Espinosa señaló además que determinados contenidos desinformativos se dirigen especialmente hacia colectivos vulnerables.
Educación para comprender medios, redes y algoritmos
El encuentro concluyó con la intervención de Ignacio Aguaded, que reclamó una mayor alfabetización mediática, audiovisual y algorítmica.
El presidente de Red Alfamed consideró necesarias tanto la regulación como el fortalecimiento de los medios, pero defendió que una respuesta a largo plazo requiere dotar a la ciudadanía de herramientas críticas para entender cómo funcionan los medios de comunicación, las redes sociales y los algoritmos.
Para conseguirlo, señaló la necesidad de implicar a familias, centros educativos, administraciones públicas, medios de comunicación y otros agentes sociales.
La jornada concluyó así con una idea común: la respuesta frente a la desinformación requiere combinar regulación, verificación, fortalecimiento del periodismo profesional y educación mediática, al tiempo que se refuerza la confianza de la ciudadanía en la información contrastada.
